Szanowni Państwo!
Nakładem Wydawnictwa Biblos oraz Fundacji „Auxilium” ukazała się książka pt. „Prężność osobowa nauczycieli jako klucz do odporności na kryzys”.
„Problematyka pracy dotyczy zagadnienia prężności osobowej i funkcjonowania społecznego nauczycieli. Inspiracją dla podjęcia tego tematu stało się doświadczenie zawodowe autora niniejszej rozprawy – pracy w szkole – i obserwacja codziennego zmagania się wielu (szczególnie młodych) nauczycieli z takimi problemami, jak utrzymanie dyscypliny w klasie, zarządzanie grupą uczniów, sumienne wywiązywanie się z zaplanowanych zadań przed dyrektorem, złe zarządzanie czasem (swoim i uczniów), jak również stres przed publicznym występowaniem czy nieumiejętność autoprezentacji. Z drugiej strony, wielu z nas ma w pamięci nauczycieli, którzy wywarli na nas duży wpływ, zachwycali rozległą wiedzą i niezwykłymi umiejętnościami pedagogicznymi, byli rzeczowi i refleksyjni, a jednocześnie wyrozumiali, sprawiedliwi, opanowani, posiadający wesołe, sympatyczne usposobienie, które stwarzało przestrzeń do zaufania. Krótko mówiąc: nauczycieli, którzy byli dla nas autorytetami”.
Z pewnością poruszona w książce tematyka nie wyczerpuje zagadnienia. Nie przynosi również odpowiedzi na wszystkie pytania. Może jednak przyczynić się do bardziej uważnego przyjrzenia się prężności osobowej i jej znaczenia w radzeniu sobie z trudnościami i problemami, jak również specyfice funkcjonowania osób prężnych. Uzyskane wyniki badań mogą również stanowić przesłankę do opracowania programu wsparcia dla nauczycieli z uwzględnieniem ich osobistych potrzeb w tym zakresie”.
/ze Wstępu do książki/
Publikacja dofinansowana ze środków budżetu państwa w ramach programu Ministra Edukacji i Nauki pod nazwą „Prężność osobowa nauczycieli jako klucz do odporności na kryzys. Monografia naukowa”, nr projektu DNM/SN/550427/2022.
Kwota dofinansowania 15 000,00 zł. Całkowita wartość projektu 17 200,00 zł.
